Laatste nieuws

Leraren getraind in eerste hulp bij examenstress

Over het algemeen zijn scholen aangename plekken voor kinderen om te leren en zich verder te ontwikkelen. Scholen kunnen echter ook als een stressvolle omgeving ervaren worden, vooral in tijden van examens.

Dit laatste is vaak het geval in Vietnam, waar ouders hoge verwachtingen hebben van de prestaties van hun kinderen tijdens examens. De druk die deze ouders hun kinderen opleggen is niet gezond en gaat vaak gepaard met stress en mentale kwalen, die zich vaak beginnen te uiten tijdens de puberteit. Er wordt geschat dat 20% van deze leerlingen in Vietnam te maken krijgen met mentale klachten tijdens hun schooltijd. Dit leidt vaak tot mindere resultaten, verhoogde kans op gebruik van verdovende middelen, en verhoogde kans op schoolverlaten of van school gestuurd worden. Dit moet worden voorkomen, maar leraren missen vaak de kennis en vaardigheden om leerlingen die kampen met klachten als depressies, angstaanvallen, ADHD etc. op een goede manier te begeleiden.

MCNV neemt maatregelen om deze omstandigheden te verbeteren met hun innovatieve programma ’Mentale gezondheid op school’. Dit programma is ontwikkeld in samenwerking met het psychiatrische ziekenhuis in Da Nang en geeft trainingen aan leraren in Quang Tri, waarin het herkennen en ondersteunen van leerlingen met mentale gezondheidsklachten centraal staat. In deze trainingen worden leraren onderwezen in psychotherapeutische technieken zoals cognitieve gedragstherapie en in het screenen van jongeren in de gevarenzone door middel van vragenlijsten. Hiernaast worden leraren getraind hoe en waarheen deze jongeren te verwijzen voor verdere hulp.

Het programma heeft een grotere bewustwording van dit groeiende probleem bij de schoolleiding tot stand gebracht. Met groepsgesprekken en kwisjes stellen ze het probleem bij hun leerlingen aan de orde die vervolgens in staat zijn om er met hun vrienden over te praten. Een van de deelnemende wiskundedocenten vertelde dat het haar ook geholpen heeft om met haar eigen kinderen te praten.

MCNV is blij met de vooruitgang die het programma tot nu geboekt heeft. De volgende stap is het delen van de kennis en ervaringen met anderen, zodat het programma opgeschaald kan worden en meer scholen ‘EHBO-ers bij examenstress’ zullen hebben om ook op deze scholen een gezonde, beschermende en fijne omgeving te creëren voor de leerlingen.