Blog

Chương trình phát triển Chuỗi giá trị trái cây thanh long tại Việt Nam

Từ ngày 12 đến ngày 20 tháng 3 năm 2018, ông Guus Paardekooper, tổng giám đốc MCNV đã có chuyến công tác và làm việc tại Việt Nam để huy động các đối tác tiềm năng cùng phát triển Chương trình Chuỗi giá trị Trái Thanh long. Cùng tham gia chương trình lần này có giám đốc của Công ty Đất, Nước và Lương thực “Land Water Food Consult” và Công ty Bureau Leeters đến từ Hà Lan. Phía Việt Nam có sự tham gia của Hội Nông dân Việt Nam (VNFU).

Đoàn đại biểu đã tham gia một loạt các cuộc họp với các đối tác quan trọng để bàn luận về chương trình và trao đổi về những cơ hội hợp tác trong tương lai. Đoàn đại biểu Liên minh Châu âu tại Việt Nam, ĐSQ Hà Lan, ĐSQ Úc, cũng như các tổ chức phi chính phủ nước ngoài khác như GIZ và Helvetas thể hiện sự quan tâm và sẵn sàng hợp tác để thực hiện chương trình. Nhóm cũng có những trao đổi chuyên sâu với cấp chính quyền địa phương tại Quảng Trị, Long An và Bình Thuận cũng như các đối tác địa phương như các hợp tác xã sản xuất, các nhóm mua, cơ sở chế biến, các viện nghiên cứu và công ty xuất khẩu. Nhóm sẽ xúc tiến tìm kiếm các thị trường xuất khẩu cao cấp như thị trường châu Âu.

Đoàn đại biểu trong cuộc gặp và làm việc với ĐSQ Hà Lan tại VN

Thanh long là loại cây phù hợp với điều kiện khí hậu khắc nghiệt, đồng thời phù hợp với chiến lược thích ứng với biến đổi khí hậu tại Việt Nam. Cây thuộc họ Hylocereus, xương rồng, do đó có khả năng chịu hạn cao. Người nông dân nhận thức được điều này, do đó diện tích trồng thanh long tăng nhanh trong những năm qua, giúp cải thiện đời sống cho người nông dân so với việc trồng lúa.

Tuy nhiên, diện tích mở rộng nhanh này cũng tiềm ẩn những rủi ro, do quá trình sản xuất, sử dụng không bền vững đầu vào, mối đe dọa ngày càng tăng của sâu bệnh và bệnh tật, do đó cho ra sản phẩm kém chất lượng. Điều này cũng ảnh hưởng đến cơ hội kết nối và tiếp cận thị trường (trong nước và quốc tế). Hơn nữa, việc làm trong các khu vực sản xuất lớn sẽ trở nên phụ thuộc vào chỉ một cột trụ kinh tế, làm cho lao động và việc làm trong khu vực trở nên nhạy cảm với thiên tai. Sản xuất chính trong khu vực nằm ở các tỉnh Bình Thuận, Tiền Giang và Long An. Các tỉnh khác, như Quảng Trị, ngày càng quan tâm đến việc mở rộng diện tích trồng thanh long. Do đó, chính quyền địa phương đã củng cố tầm quan trọng của sáng kiến ​​này.

Ông Guus Paardekooper, tổng giám đốc MCNV gặp và làm việc với ông Phạm Tiến Nam, phó chủ tịch Hội Nông dân Việt Nam

 

Gặp và làm việc tại ĐSQ Úc tại Hà Nội

Mục tiêu tổng quát của dự án là thực hiện chuỗi giá trị vững chắc của thanh long ở các tỉnh miền Nam Việt Nam, dựa trên thực tiễn sản xuất và phân phối bền vững, theo định hướng thị trường đầu ra và vị trí thị trường trong nước và quốc tế lâu dài, từ đó tạo ra sự bền vững tăng trưởng kinh tế và việc làm.

Chương trình được thực hiện sẽ đóng góp đáng kể vào các mục tiêu thiên niên kỷ tại VN. Với 4 gói can thiệp hoàn chỉnh, gồm có Phân tích chuỗi giá trị và quan hệ đối tác, Nghiên cứu ứng dụng, thử nghiệm và hỗ trợ kỹ thuật canh tác và sau thu hoạch, Quản lý tri thức, và Phát huy các thông lệ tốt, chương trình dự kiến hỗ trợ cho 1000 nông dân tiến tới thực hành tốt trong vòng 5 năm, đồng thời giúp đỡ các hộ gia đình trong vùng dự án phát triển mô hình sinh kế mới để cải thiện thu nhập và nâng cao chất lượng cuộc sống.

 

Read more

Bạo lực học đường – Tại sao vậy?

Ngày 19/3, MCNV đã phối hợp với Đoàn trường Trung học Phổ thông Vĩnh Linh truyền thông lồng ghép về sức khoẻ tâm thần (SKTT) thông qua Diễn đàn thanh niên với chủ đề “Xây dựng tình bạn đẹp – Nói không với bạo lực học đường”. Đây là một trong những hoạt động đã cam kết thực hiện giữa MCNV, Sở Giáo dục – Đào tạo Quảng Trị và Trường Trung học phổ thông Vĩnh Linh của dự án Chăm sóc SKTT học sinh giai đoạn 2017 -2018 nhằm nâng cao nhận thức của học sinh về SKTT.

Buổi truyền thông được thực hiện trong tiết chào cờ đầu tuần với sự tham gia hơn 600 học sinh của 16 lớp học khối 10 và khối 12.

Thông qua các vở kịch do học sinh tự xây dựng cùng với phương pháp tương tác (trao đổi) với học sinh, buổi truyền thông đã giúp các em nhận biết nguyên nhân của bạo lực học đường là do học sinh có vấn đề về: hành vi, cảm xúc, nhóm bạn và kỹ năng tiền xã hội. Từ đó đã giúp cho các em xác định các biện pháp phù hợp để hạn chế “Bạo lực học đường”.

Kịch truyền thông về phòng chống BL học đường do các bạn học sinh THPT Vĩnh Linh biểu diễn

Read more

Nhóm sinh viên Lào theo học Thạc sỹ về Y tế công cộng có mặt tại Hà Nội

Ngày 5 tháng 3 năm 2018, Trường Đại học Y tế Công cộng Hà Nội tổ chức một sự kiện chào đón 10 sinh viên theo học Thạc sỹ Y tế Công cộng đến từ trường Đại học Khoa học Y tế Lào (UHS). Đây là nhóm sinh viên đầu tiên tham gia chương trình Thạc sỹ Y tế Công cộng hai năm, nằm trong khuôn khổ hợp tác giữa hai trường đại học, trong đó có các hoạt động nghiên cứu cả ở Lào và Việt Nam.

Hiệu Trưởng trường Đại học Y tế Công cộng Hà Nội, Giáo sư Bùi Thị Thu Hà, đã trình bày lịch trình học trong 8 tháng tới tại Hà Nội.
Các bạn sinh viên sẽ theo học chương trình Thạc sỹ Y tế Công cộng gồm các mô-đun về sức khoẻ bà mẹ và trẻ em, quản lý bệnh viện, tài chính y tế, thống kê sinh học, làm giảm khoảng cách giữa nghiên cứu và hoạch định chính sách, dịch tễ học, sức khoẻ môi trường và các chủ đề khác. Trong năm thứ hai, học viên Thạc sỹ Y tế Công cộng trở lại Đại học Khoa học Y tế Lào ở Viêng Chăn để chuẩn bị luận án và một số hội thảo nghiên cứu.

Nền giáo dục qua biên giới mang tính đột phá này được EU tài trợ trong khuôn khổ chương trình LEARN (Công bằng qua Mạng Phân tích chính sách và Nghiên cứu) trong 5 năm nhằm nâng cao năng lực của các cơ sở y tế công cộng ở Lào. Chương trình LEARN tập hợp nhiều đối tác làm việc trong lĩnh vực giáo dục và chính sách y tế cho mục đích này. Tham dự buổi lễ khai mạc tại Hà Nội là đại diện của đối tác LEARN, gồm có Viện Y tế Công cộng Lào (Quyền Giám đốc TS. Sengchanh Kounnavong), Trường Đại học Y tế Công cộng (TS. Nguyễn Thanh Hà), Trường Đại học Khoa học Y tế Lào (TS. Vanphanom Sychareun), MCNV (Giám đốc Quốc gia Lào TS. Charles Silva), LEARN (Quản lý Chương trình Suzanna Lipscombe) và các khách mời khác.

 

Read more

Phim tài liệu MCNV lên sóng VTV4!

Sau rất nhiều nỗ lực, tối ngày 15/03/2018, Bộ phim tài liệu đầu tiên về Giáo dục Hòa nhập cho Trẻ khuyết tật Cao Bằng của MCNV đã phát sóng trên kênh truyền hình quốc gia VTV4.

Phim tái hiện chân thực, sinh động những khó khăn, vất vả mà trẻ khuyết tật và gia đình các em phải trải qua để có thể đến trường và hòa nhập xã hội. Phim cũng nói lên tình yêu vô điều kiện và sự quan tâm, ân cần, chăm sóc mà các thầy cô giáo dành cho các em, giúp các em có cuộc sống tốt đẹp hơn.

Bộ phim tài liệu được mang tên “Con có thể đến trường” được phát sóng lúc 20.30 ngày 15/03/2018 trên kênh VTV4.

Để xem trọn phim, xin mời quý vị bấm vào đây.

Để xem bản giới thiệu phim, xin mời quý vị bấm vào đây.

Phim với phụ đề tiếng Anh, xin vui lòng bấm vào đây.

Sau khi phim được phát sóng, rất nhiều bạn bè, đồng nghiệp đã gọi điện đến chúc mừng MCNV về bộ phim cảm động và ý nghĩa này. Đây là niềm vui, niềm vinh dự, đồng thời cũng là trách nhiệm của MCNV trong việc tiếp tục công tác hỗ trợ trẻ khuyết tật hòa nhập xã hội tại cộng đồng.

Read more

Chăm sóc sức khoẻ tâm thần cho học sinh – Câu chuyện của tôi

Đôi mắt đen và sáng, dáng người nhỏ nhắn, giọng hát giàu cảm xúc – đó là những ấn tượng đầu tiên mà cậu học trò nhỏ học lớp 10 để lại trong tôi tại Lễ khai giảng năm học 2017-2018. Tiết dạy đầu tiên của năm học, thật bất ngờ, tôi gặp lại cậu học trò ấy ở ngay trong lớp mình phụ trách với những âm thanh khùng khục phát ra vài lần từ vị trí em ngồi, bờ vai gầy của em thỉnh thoảng rung lên càng làm tôi chú ý. Hình ảnh của em cứ ám ảnh tôi mãi… Mình sẽ giúp  cậu trò nhỏ này – tôi quyết định.

Qua trao đổi với các giáo viên, bạn bè và mẹ của em tôi biết được Em là học trò ngoan, học khá đều các môn, có năng khiếu ca hát và khiêu vũ, thích chơi với bạn gái hơn là bạn cùng giới. Em sống tình cảm, nhất là rất thương mẹ, muốn học tốt để sau này là chỗ dựa cho mẹ và các em. Em không nhớ rõ bị tật khùng khục trong cổ họng và rùng mình từ khi nào nhưng có lẽ cách đây hai năm, những dấu hiệu này thường xuất hiện khi em gặp chuyện buồn/lo lắng nhiều đặc biệt là vào các dịp kiểm tra học kỳ hoặc thi. Tật này đã làm cho em ít tự tin khi nói chuyện hoặc giao tiếp với bạn bè. Có lẽ điều này đã làm cho các bạn trai trong lớp ít chơi với em hơn – Tôi nghĩ.

Vận dụng những kiến thức và kỹ năng sàng lọc sức khoẻ tâm thần (SKTT) mà tôi có được sau khi tham gia các lớp tập huấn về Sức khoẻ tâm thần học sinh và sự hỗ trợ của các Bác sỹ , tôi đã nhận ra em đã bị “Rối loạn TIC”. Đây là một vận động hay phát âm không chủ ý, xảy ra nhanh, tái diễn, không có nhịp và thường liên quan đến một nhóm cơ nhất định. TIC xuất hiện đột ngột và không có mục đích rõ ràng. Các TIC thường không thể kìm nén được, nhưng nói chung cũng có thể làm mất đi tạm thời trong thời gian vài phút đến vài giờ do chủ ý hay do lãng quên.  Trẻ em và vị thành niên là các đối tượng thường bộc lộ các hành vi TIC, chúng thường xảy ra sau một nhân tố kích thích, hoặc do phản ứng lại với các tình huống từ bên trong. Mức độ nặng nhẹ của các TIC rất khác nhau. Có khi TIC biểu hiện gần giống hành vi bình thường, nhưng cũng có thể là TIC rất nặng ảnh hưởng đến học tập và lao động của trẻ. Tư vấn cho gia đình và trẻ có ý nghĩa quan trọng trong việc điều trị rối loạn TIC. Gia đình trẻ bị TIC có thể lo sợ và có các phản ứng khác nhau. Do đó, cần giải thích rõ cho các thành viên gia đình hiểu biết về TIC, không quá lo sợ Tic, không xem TIC là vấn đề gì lớn, đồng thời có thái độ đúng mực với các trẻ có rối loạn TIC. Khi điều trị TIC phải xem xét và tính đến các trường hợp trẻ có bệnh lý kèm theo hay kết hợp không? Trẻ rối loạn TIC cần được điều trị bằng liệu pháp tâm lý và liệu pháp hành vi, thuốc được chỉ định khi Bác sỹ thấy thật cần thiết.

Tôi đã lên kế hoạch cụ thể để giúp em vượt qua sự tự ti, hạn chế dần dần rồi bỏ thói quen đồng thời tăng cường giao tiếp và hoà nhập với các bạn. Đầu tiên, tôi trực tiếp gặp gỡ và trao đổi với em và mẹ em để họ hiểu như thế nào là hội chứng TIC, hướng dẫn liệu pháp hành vi và thư giãn bằng thở bụng để em lựa chọn các giải pháp khắc phục phù hợp. Mẹ em sau khi hiểu vấn đề đã không còn lo lắng, không tạo áp lực và đã luôn luôn động viên em để giúp em thay đổi. Em đã nhận ra vấn đề của mình, tự tin và muốn thay đổi để hoàn thiện bản thân. Mong muốn của em là được hoà đồng cùng với bạn bè trong lớp, một số hoạt động em tự đặt ra cho bản thân để hạn chế rối loạn TIC mà em gặp phải: (i) phát huy sở trường mà em yêu thích như hát/nhảy; (ii) hít thở sâu khi chuẩn bị kiểm tra/thi hoặc có chuyện buồn; (iii) tự hạn chế những tiếng khục khục ở cổ họng để bạn bè không cười nhạo, giúp em tự tin hơn; (iv) liệt kê ra các người bạn trai thân thiết và tin tưởng để trao đổi chia sẻ việc học cũng như các chủ đề bất kỳ; (v) chủ động tham gia với các hoạt động/trò chơi do các bạn nam trong lớp tổ chức.

Hàng tuần, có khi hàng ngày, tôi và giáo viên chủ nhiệm luôn đồng hành để theo dõi tiến triển và động viên em bằng những lời khen kịp thời. Từ đó đã tạo động lực để em thay đổi.

Sau 3 tháng, thời gian chưa nhiều nhưng em đã có những thay đổi đáng mừng. Em đã khắc phục được phần nào tật của bản thân mà chưa phải dùng thuốc. Em chan hòa với bạn bè hơn, tích cực tham gia các hoạt động của lớp/trường đặc biệt là văn nghệ. Điều làm tôi hạnh phúc hơn cả là em đã đạt Danh hiệu học sinh giỏi của học kỳ I và  được các bạn bầu làm Bí thư chi đoàn.

Qua câu chuyện của em và những ngày tháng tham gia với dự án “Chăm sóc SKTT học sinh tại trường học”, tôi thấy rằng SKTT hoặc Rối loạn hành vi (RLHV) là một vấn đề cần được quan tâm trong trường học. Bất kể học sinh nào cũng có thể có vấn đề về SKTT/RLHV và đó là dấu hiệu hay gặp của những học sinh mà chúng ta dễ xếp vào nhóm “học sinh cá biệt”. Không chỉ có học sinh học lực yếu, chưa chăm ngoan mà ngay cả những học sinh ngoan, giỏi cũng có thể có nguy cơ bị RLHV. Nếu chúng ta không kịp thời phát hiện, giáo dục tâm lý có thể dẫn đến hậu quả  xấu.

Nhà giáo không chỉ truyền đạt tri thức, giáo dục đạo đức mà còn có đầy đủ các kỹ năng trong giao tiếp, giáo dục kỹ năng sống để hướng dẫn/hỗ trợ/theo dõi sự thay đổi của học sinh dựa trên các vấn đề gặp phải và mong muốn thay đổi của các em. Để làm được điều đó quả thật là không hề đơn giản nhưng tôi tin rằng nếu có tâm huyết với nghề nghiệp và học sinh  thân yêu, các nhà giáo – những kỹ sư tâm hồn – sẽ thành công.

*MCNV ghi

Read more

Hội thảo xây dựng Khung chương trình đào tạo chuyên ngành Âm ngữ trị liệu Trình độ Thạc sỹ

Trong giai đoạn từ năm 2017 đến năm 2022, thông qua Dự án DISTINCT của tổ chức VietHealth, MCNV được nhận tài trợ từ tổ chức USAID để tiến hành Dự án Phát triển đào tạo Âm ngữ trị liệu tại (ANTL) Việt Nam. Dự án này nhằm mục đích góp phần thiết lập nền tảng vững chắc cho công tác phát triển đào tạo ngành ANTL tại Việt Nam một cách có hệ thống. Đại học Y Dược Tp. HCM và Đại học Kỹ thuật Y – Dược Đà Nẵng tham gia Dự án với tư cách là hai đối tác thực hiện của Dự án. Tổ chức Trinh Foundation Australia (TFA) tham gia với tư cách là Tư vấn chuyên môn cho Dự án.

Trong thời gian từ 13 đến 15/12/2017, tại Tp. HCM, với sự hỗ trợ  về chuyên môn từ tổ chức The Tring Foundation Australia, MCNV và Đại học Y Dược Tp. HCM đồng tổ chức hoạt động “Hội thảo xây dựng Khung chương trình đào tạo chuyên ngành Âm ngữ Trị liệu (ANTL) trình độ Thạc sỹ tại Việt Nam”. Mục đích của Hội thảo là xây dựng khung chương trình đào tạo và Kế hoạch đào tạo chuyên ngành ANTL trình độ Thạc sỹ phù hợp với bối cảnh ở Việt Nam.

Read more

Hoạt động kỷ niệm ngày quốc tế người khuyết tật 3/12/2017

Tháng 12 lại về trong cái lạnh của mùa đông vùng cao miền núi, nhưng thầy và trò Trung tâm PHCN&GDHN trẻ khuyết tật Cao Bằng lại thấy thật ấm áp và đầy tình yêu thương. Vì đây là thời gian Trung tâm tổ chức nhiều hoạt động đầy ý nghĩa kỷ niệm ngày Quốc tế Người khuyết tật 03/12.

Được sự hỗ trợ về kinh phí của Ủy ban y tế Hà Lan – Việt Nam, sáng ngày 01 tháng 12 Trung tâm tổ chức cho các cháu đi Siêu thị, vườn hoa và vui chơi tại khu vui chơi “Mặt trời tí hon” Thành phố, tại đây các em rất vui thích khi được tham gia vào các trò chơi như: Lái ô tô, đi tàu điện, chơi thú nhún, nhảy nhà phao…

Học sinh Trung tâm, dưới sự chăm sóc dạy dỗ của cán bộ, giáo viên cùng với những cố gắng của bản thân đã không chỉ đạt được những tiến bộ trong học tập mà trong các buổi sinh hoạt tập thể hàng tuần, các em còn được tập luyện các hoạt động vui chơi, thể dục thể thao đặc biệt là văn nghệ. Vì vậy, chiều ngày 01/12 Trung tâm tổ chức Hội thi văn nghệ, để các lớp có dịp được biểu diễn các tiết mục văn nghệ của lớp mình. 07 tiết mục tham gia đã chinh phục Ban giám khảo, các bậc phụ huynh bằng những ca khúc thật ý nghĩa về những người khuyết tật, và những điệu múa vô cùng duyên dáng nhưng không kém phần sôi động. Kết quả đã đạt: 01 giải xuất sắc, 01 giải nhất, 01 giải nhì, 02 giải ba và 02 giải khuyến khích.

Kết thúc hội thi cô Tô Thị Nga, Giám đốc Trung tâm đã trao quà cho các lớp và phát biểu động viên, khen ngợi tất cả các em học sinh đã có nhiều cố gắng trong các hoạt động chào mừng ngày Quốc tế người khuyết tật.

Khép lại một ngày kỷ niệm, thầy và trò đều vui vẻ, phấn khởi và đây cũng sẽ là một kỷ niệm đẹp của các em  trong thời gian học tập tại Trung tâm.

Một số hoạt động ý nghĩa kỷ niệm Ngày quốc tế người khuyết tật 3/12

Read more

Tập huấn Kỹ năng tư vấn Sức khỏe Tâm thần tại Trường học

Từ ngày 9 đến 11/10/2017, tại thành phố Đà Nẵng MCNV đã tổ chức tập huấn về “Kỹ năng tư vấn sức khỏe tâm thần tại trường học” cho nhóm giáo viên chủ chốt của Trường THPT Vĩnh Linh, Quảng Trị. Tập huấn do hai bác sỹ Bệnh viện Tâm thần Đã Nẵng hướng dẫn. Mục đích lớp tập huấn (i) Cung cấp các kiến thức và kỹ năng cơ bản của các phương pháp tâm lý trị liệu (liệu pháp nhận thức, liệu pháp quan hệ, liệu pháp hành vi, liệu pháp cá nhân và liệu pháp nhóm) (ii) Giáo viên có khả năng phát hiện, hỗ trợ và theo dõi tiến triển của học sinh có rối loạn hành vi (RLHV) bằng các công cụ: SDQ25, test lượng giá Beck, PHQ9) (iii) Lập kế hoạch thực hiện sau tập huấn của nhóm giáo viên.

Đây là lớp tập huấn thứ 2 về kỹ năng tư sức khỏe tâm thần (SKTT) tại trường học cho 12 giáo viên đã được Trường THPT Vĩnh Linh chọn lọc từ các bộ môn tiếng Anh, Toán, Vật lý, Sinh học, Giáo dục công dân … Tập huấn là 1 trong những hoạt động can thiệp của dự án SKTT tại trường học do MCNV và Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Trị thực hiện nhằm cung cấp kiến thức và kỹ năng về tư vấn SKTT cho đội ngũ giáo viên. Bằng những phương pháp giảng dạy tích cực: đóng kịch, thảo luận nhóm, trò chơi, đố vui … các giảng viên đã mang đến không khí thảo luận sôi nổi, vui cười của các học viên để giúp họ nắm được các kiến thức cơ bản về rối loạn SKTT và hành vi thường gặp ở học sinh cũng như cách giải quyết vấn đề để giúp học sinh vượt qua các khó khăn của mình.

Cuối đợt tập huấn nhóm giáo viên đã lập kế hoạch thực hiện đến hết 2017 với các nội dung chính: (i) Chuyển tải 1 số kiến thức cơ bản về RLHV cho các giáo viên tự nguyện, thích học hỏi; (ii) Cung cấp thông tin về rối loạn hành vi cho học sinh ở 6 lớp có GV chủ nhiệm đã được tập huấn (iii) Giáo dục tâm lý và theo dõi sự thay đổi cho 15-20 em có RL hành vi.

Cô giáo Trần Nữ Diệu T. giáo viên dạy toán đã tâm sự: “Tôi rất may mắn được tham gia lớp tập huấn này. Lớp tập huấn đã giúp tôi nhận ra những sai sót đã gặp lâu nay trong việc giao tiếp/ứng xử với học sinh. Các kiến thức và kỹ năng của lớp học sẽ giúp tôi ứng dụng không chỉ ở trường học mà còn trong gia đình, trước tiên là với con tôi. Xin cám ơn ban giám hiệu, cám ơn dự án và cám ơn các giảng viên.”

 

Read more

Khai giảng khóa đào tạo cử nhân về Hoạt động Trị liệu (HĐTL)

Tại Việt Nam, ngành phục hồi chức năng đã phát triển trong suốt hơn 40 năm qua, tuy nhiên vẫn còn có một khoảng trống còn bỏ ngỏ, đó là Hoạt động trị liệu (HĐTL). Hiện công tác phục hồi chức năng ở Việt Nam vẫn dựa chủ yếu vào Vật lý trị liệu (VLTL) do chưa có một kỹ thuật viên HĐLT được đào tạo bài bản và chuyên nghiệp.

Với sự hỗ trợ từ cơ quan Hợp tác Phát triển Hoa Kỳ (USAID), MCNV đã và đang triển khai dự án 5 năm về “Phát triển ngành đào tạo HĐTL tại Việt Nam” với mục tiêu nhằm thiết lập các điều kiện nền tảng và cần thiết để phát triển hệ thống đào tạo chuyên ngành HĐTL, gồm đào tạo nhóm giảng viên nguồn về HĐTL, xây dựng chương trình đào tạo HĐTL hệ cử nhân và đưa ra các chính sách, khuyến nghị liên quan tới HĐTL tại Việt Nam. Mục tiêu của dự án bao gồm 1) Phát triển một đội ngũ giảng viên nòng cốt về HĐTL cho trường ĐH Kỹ thuật Y tế Hải Dương và ĐH Y Dược thành phố Hồ Chí Minh; 2) Xây dựng chương trình đào tạo về HĐTL hệ cử nhân; 3) Thực hiện thí điểm chương trình đào tạo HĐTL hệ cử nhân tại hai trường ĐH Kỹ thuật Y tế Hải Dương và Y Dược thành phố Hồ Chí Minh; và 4) Thành lập 2 cơ sở thực hành HĐTL để hỗ trợ thực hành trong quá trình đào tạo HĐTL.

Đầu tháng 3/2017, khóa đào tạo Cử nhân ngành HĐTL đã được khai giảng tại ĐH Y Dược thành phố Hồ Chí Minh. Đầu tháng 11/2017, giảng viên ĐH Manipal Ấn Độ đã sang giảng dạy môn chuyên ngành HĐTL tại ĐH Y Dược TP HCM. Ngày 5/12/2017, khóa đào tạo cử nhân HĐTL cũng được khai giảng tại ĐH Kỹ thuật Y tế Hải Dương. Có thể coi đây là những dấu mốc quan trọng trong việc phát triển ngành HĐTL tại Việt Nam.

Read more

Giám đốc Quốc gia MCNV Việt Nam đón nhận Kỷ niệm chương Vì Sức khỏe Nhân dân

Sáng ngày 5/12/2017, Bộ Y tế đã phối hợp cùng trường Đại học Kỹ thuật Y tế (ĐHKTYT) Hải Dương tổ chức lễ trao tặng Kỷ niệm chương vì sức khoẻ nhân dân cho Thạc sĩ, bác sĩ Phạm Dũng – Giám đốc MCNV tại Việt Nam, ghi nhận những đóng góp và cống hiến của ông trong gần 20 năm qua trong lĩnh vực phục hồi chức năng cho người khuyết tật và nâng cao sức khoẻ người dân. Thay mặt cho Bộ Y tế, Bà Hoàng Thị Thơm, phó Vụ trưởng Vụ truyền thông – thi đua khen thưởng, Bộ Y tế đã trao quyết định khen thưởng của Bộ trưởng và Kỷ niệm chương cho Bs. Phạm Dũng. Đây không chỉ là vinh dự đối với cá nhân Bs Phạm Dũng mà cũng là niềm vui, tự hào của tổ chức MCNV, là niềm động viên cổ vũ các đồng nghiệp đang tích cực hoạt động nhằm cải thiện chất lượng chăm sóc sức khoẻ cho người dân Việt Nam nói chung và phục hồi chức năng cho người khuyết tật nói riêng. Trước đó không lâu, Bs. Nguyễn Ngọc Lan, cán bộ điều phối chương trình MCNV cũng vinh dự được nhận Kỷ niệm chương vì Sức khỏe Nhân dân, cho những cống hiến, đóng góp không mệt mỏi của bà trong việc cải thiện, chăm sóc sức khỏe, đặc biệt là sức khỏe tâm thần cho người dân.

Bộ Y tế trao tặng Kỷ niệm chương Vì Sức khỏe Nhân dân cho Bs. Phạm Dũng

Cũng trong ngày này, 37 học viên đến từ 15 tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương của khu vực phía Bắc và Bắc Trung bộ đã bắt đầu khoá đào tạo Cử nhân phục hồi chức năng, chuyên ngành Hoạt động trị liệu (HĐTL) tại trường ĐH Kỹ thuật Y tế Hải Dương. Lễ khai giảng khoá học được tổ chức với sự tham dự của Ban lãnh đạo, các phòng ban liên quan của nhà trường, Bộ Y tế, đại diện cơ quan hợp tác phát triển quốc tế Hoa Kỳ (USAID), tổ chức HI, tổ chức MCNV. Đây là khoá đào tạo HĐTL trình độ cử nhân lần đầu tiên được tổ chức cho các tỉnh miền Bắc và miền Trung. Trước đó, vào tháng 3 năm 2017, trường ĐH Y Dược Tp HCM cũng đã khai giảng khoá học tương tự. Cả hai khoá học này là một phần của Dự án “Phát triển đào tạo hoạt động trị liệu tại Việt Nam” trong 5 năm, từ 2016-2020 do MCNV phối hợp cùng tổ chức HI, trường ĐHKTYT Hải Dương và ĐHYD Tp HCM thực hiện với sự tài trợ của USAID và hỗ trợ kỹ thuật từ trường ĐH Manipal – Ấn Độ.

Lễ Khai giảng khoá đào tạo Cử nhân phục hồi chức năng, chuyên ngành Hoạt động trị liệu (HĐTL) tại trường ĐH Kỹ thuật Y tế Hải Dương

Read more